MOODLE

29 11 2008

Escrito por Francisco Villalobos.

La idea es que debatamos cuan efectivo es MOODLE
Que características beneficiosas posee, que carencias trae o conlleva utilizarlo

Bueno como sabemos MOODLE es la sigla de
Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment
Que significa: Entorno de aprendizaje dinámico modularmente orientado a objetos.
Este ofrece varios servicios y recursos que posibilitan la comunicación en línea entre profesores y estudiantes, ya sea vinculada a alguna actividad lectiva o no.

Las actividades, ya sean: las tareas, glosarios, foros, encuestas, conforman el núcleo del sistema de este entorno.

Entre las ventas que nos entrega no podemos dejar de mencionar:
– Potencia la comunicación entre los agentes educativos: Brinda facilidades para aclarar las dudas de estudiantes ya sea accediendo al profesor o a los condiscípulos. Permite que el acceso sea sin barreras y en línea o fuera de línea.
– La duda de un estudiante puede ser conocida y aclarada por cualquier usuario.
– Facilita el aprendizaje mediante el intercambio de opiniones entre iguales y con el profesor, así como permite que los estudiantes establezcan relaciones más cercanas.
– Es software libre, lo que posibilita la modificación del sistema para adaptarlo a distintas necesidades. Su diseño modular y sencillo facilita la comprensión del código fuente así como su modificación.
– Permite conocer los resultados del estudiante en función de su acceso a los recursos y las actividades del curso, sus calificaciones, su participación en grupos, foros, chats, etcétera.
– El conocimiento de estos resultados permite al profesor trazar nuevas estrategias de enseñanza.
– El conjunto de opciones de interacción entre usuarios facilita la comunicación.
– Estimula y potencia el trabajo independiente y las actividades no presenciales.
– Disminuye las restricciones temporales y espaciales.
– Fomenta la independencia de los horarios, de la ubicación geográfica, de la arquitectura de la computadora y del sistema operativo.

Y entre las desventajas:

– La gestión de roles de las categorías de usuarios es insuficiente. Se muestran los mismos contenidos a todos los usuarios.
– No incorpora algunas de las herramientas pedagógicas más utilizadas. Por ejemplo, el seguimiento evolutivo de los estudiantes.
– La experiencia de la interacción entre los profesores y los estudiantes centrada en el sitio de la asignatura.

Ahora opinen si lo encuentran bueno, beneficioso implantar algo de esa categoría


Acciones

Information

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión / Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión / Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión / Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión / Cambiar )

Conectando a %s




A %d blogueros les gusta esto: